Forum für MEMOS Gruppe 3

Wie sich heute im Unterricht aus unserer gemeinsamen Wissenskonstruktion ergab, können SPRACHEN auch verschieden sein, abgesehen von der klassischen Unterscheidung nach Sprachstämmen und -familien, wie Deutsch, Arabisch, Urdu. Wir können bei anfänglichem Schweigen von Kindern mit anderer Erstsprache als Deutsch andere, ganzheitliche Kommunikationsmittel einsetzen: Körpersprache, Gegenstände aus seinem Umfeld, Bildmaterial, ..... MUSIK, schlicht die Lebenswelt der Kinder miteinbeziehen (Eltern, ....). Das ist mein Memo heute und daraus können wir eine These formulieren (helft Ihr mir?!).