Pedagogia e didattica del movimento 1 - Fondamenti - Pedagogia e didattica del movimento: fondamenti teorico-metodologici - 2019/20

Nel modulo vengono analizzate l’importanza del movimento e del gioco nello sviluppo del bambino in relazione agli obiettivi formativi della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.

Combinando lo studio dei fondamenti delle scienze motorie e delle teorie educative e la riflessione sulla propria esperienza motoria, ci si aspetta che gli studenti sviluppino le seguenti capacità e competenze:

riconoscere e soddisfare i bisogni legati al movimento dei bambini;

proporre diverse modalità di apprendimento motorio e adattarle in modo appropriato alle diverse situazioni e ai diversi contesti;

saper progettare, condurre e valutare situazioni di apprendimento stimolanti e di problem-posing, per le diverse fasce di età

Nel modulo vengono presentati specifici contenuti teorici disciplinari e si sperimentano attività per lo sviluppo di competenze professionalizzanti.