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Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie 1 - Grundlagen - Beobachtung und Analyse des kindlichen Verhaltens (Lab.) - 2018/19

Syllabus Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie 1 – Grundlagen

hier: Beobachtung und Analyse des kindlichen Verhaltens (lab.)


Beschreibung des Veranstaltungsinhaltes:


Die Fähigkeit zur Beobachtung des kindlichen Verhaltens und dessen Analyse zählen zu den Grundkompetenzen professioneller pädagogi­scher Arbeit auch im Blick auf inklusive Settings (siehe auch Rahmenrichtlinien Kindergarten)



Was: Das Laboratorium führt in Theorie und Praxis der Beobachtung in pädagogischen Kontexten ein.

Wie: Dabei werden Prozesse und Faktoren identifiziert, die die Beobachtung und ihre Interpretation bestim­men, Vor- und Nachteile bestimmter Beobachtungsmethoden diskutiert und Qualitätsmerkmale unter Berücksichtigung quantitativer und qualitativer Verfahren bewertet.

Warum/ wofür: Die Erprobung und praktische Anwendung verschiedener Arten der Beobachtung, der Dokumentation von Beobachtungsdaten und der theoriegeleiteten Interpretation sollen den Studierenden während des Studiums, in Praktika und im späteren beruflichen Leben helfen, die Entwicklungsschritte und die Lernstrategien der Kinder zu unterstützen, ihre Ressourcen zu stärken und adäquate Erziehungs- und Bildungsstrategien und -mittel zu wählen. Sie sollen darüber hinaus dazu beitragen, die Unterschiedlichkeit der Kinder in inklusiven Settings zu berücksichtigen und dabei die Beobachtung in einer ethischen, pädagogisch reflektierten und konstruktiv-produktiven Form einzusetzen.


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