Flipped Classroom und andere Formen des digitalen Lernens kennen und umsetzen können - Eberle - 2019/20

Im Kurs werden Möglichkeiten der Gestaltung von Lernumgebungen und des Umgangs mit Heterogenität mittels digitaler Medien vorgestellt und diskutiert.

Teamworkstrategien für die Zusammenarbeit mit den KollegInnen kennen und umsetzen können -2019/20

Die Lehrveranstaltung fokussiert die Zusammenarbeit in der Durchführung von inklusivem Unterricht, dessen Planung  im Klassenrat sowie Bedeutsamkeit und Formen der Kooperation in der Schulgemeinschaft auf der Ebene inklusiver Schulentwicklung. Die Studierenden erarbeiten Modelle, konkrete  Formen und Qualitätsstufen kooperativen Arbeitens. Sie lernen theoretische Begründungen kennen, setzen sich mit Erkenntnissen aus dem Forschungsstand auseinander und verknüpfen dies mit den Formen kooperativen Arbeitens. 

Die Studierenden beziehen diese Aspekte auf ihren eigenen Unterricht und das Schulleben an ihrer Schule und reflektieren ihre Praxis. 

Grundlegende Prinzipien und Methoden der metakognitiven Didaktik kennen und umsetzen können/Conoscere e applicare la didattica metacognitiva - 2019/20

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Grundlegende Prinzipien und Methoden des kooperativen Lernens und des Peer Tutoring kennen und umsetzen können - 2019/20

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Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung - 2019/20

Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung - 2019/20

Kompetenzorientierte Bewertung/Valutare per competenze - 2019/20

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Grundelemente der pädagogischen Beziehung kennen und verstehen/Conoscere, comprendere e applicare gli aspetti fondamentali della relazione educativa - 2019/20

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Die emotionalen und motivationalen Aspekte der Lernprozesse kennen und verstehen/Conoscere e comprendere i vari aspetti emozionali e motivazionali dell’apprendimento - 2019/20

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Die kognitiven und metakognitiven Aspekte der Lernprozesse kennen und verstehen/Conoscere e comprendere i vari aspetti cognitivi e metacognitivi dell`apprendimento - 2019/20

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Die individuellen Unterschiede der SchülerInnen kennen, verstehen und wertschätzen - 2019/20

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